大学院●地域振興特論 ●マネジメント・リーダーシップ特論●看護研究の理論と方法特論 ●看護理論特論 ●ヘルスアセスメント特論 ●医療経済・地域経済特論 ●グローバルヘルス特論●メンタルヘルス特論 ●看護倫理特論看護学実践コース公衆衛生看護学コース栄養科学コース専門科目専攻長メッセージ修了生の声VOICE看護実践領域における教育者･指導者を養成することを目的とし、研究能力の養成とともに、専門性の高い看護実践能力・看護管理能力や教育研究能力を備えたリーダーシップを発揮できる高度専門職を養成します。看護実践能力、教育者としての能力及び看護マネジメント能力の修得を目標とします。修士課程共通科目専攻共通科目看護学共通科目看護学実践系基礎栄養科学系実践栄養科学系研究指導科目保健・医療・福祉の領域における課題解決のための高度な専門的知識や技術を創造する研究者及び高度専門職業人の育成を目指します。また各コースが連携し、幅広い視野と専門的知識を活用できる人材の育成を目指します。修士課程研究テーマ 一例●教育認知心理学 ●公衆衛生看護学 ●臨床栄養学技術と人間性を兼ね備えた、リーダーとなる人材を育成人間健康科学専攻では、保健・医療・福祉における課題解決のために高度な専門的知識や技術を発揮できる、高度な専門職業人を育成することを教育目標としています。それぞれの社会経験に基づいた研究を深めながら、共通科目ではコースをまたいで協力しながら取り組むことで、高い専門性を活かした医療・介護分野における多職種連携に対応する能力を養います。卒業後は医療現場の管理職になる学生や、教育研究分野に進む学生もいます。大学院での学びを通して、高度な知識と豊かな人間性、そして優れた能力に裏打ちされたリーダーシップを身につけてほしいと思います。●健康科学特論 ●アカデミックスキル特論 ●保健統計演習 ●保健・医療政策特論●行政・組織特論 ●最新栄養科学特論●看護管理学特論 ●母子看護学特論 ●成人・老年看護学特論 ●地域看護学特論 ●英語論文読解特論 ●看護学実践演習●公衆衛生看護学原論Ⅰ ●公衆衛生看護学原論Ⅱ ●活動展開・支援技術特論 ●対象別・健康課題別各論 ●地域診断特論●ケアシステムマネジメント特論 ●公衆衛生看護管理特論 ●公衆衛生看護学セミナーⅠ ●健康危機管理特論 ●疫学特論●保健統計特論 ●保健医療福祉行政特論 ●公衆衛生看護学基礎実習I ●公衆衛生看護学基礎実習II ●公衆衛生看護学基礎実習ⅠⅠⅠ●公衆衛生看護学発展実習Ⅰ ●公衆衛生看護学発展実習Ⅱ ●社会調査法特論 ●環境保健特論 ●保健情報特論●公衆衛生看護学セミナーⅡ ●公共性特論●細胞生化学特論 ●有機化学特論 ●栄養生理学特論 ●機能形態学特論 ●代謝栄養学特論 ●食品衛生学特論●食品機能学特論 ●栄養疫学特論●臨床栄養学特論 ●健康体力科学特論 ●調理科学特論 ●栄養管理学特論 ●フードマネジメント特論 ●生活習慣病医療学特論 ●公衆栄養学特論●特別研究（看護実践コース、栄養科学コース） ●特定課題研究（公衆衛生看護学コース）高い倫理観と幅広い知見を持ち、住民及び関係者と協働して健康な地域づくりに寄与する保健師を養成します。看護実践能力、マネジメント能力、組織的解決能力、健康政策課題の考察力、自己研鑽能力の修得を目標とします。修了者は保健師国家試験の受験資格を得られます。基礎専門系発展専門系専攻長 倉橋 拓也専門分野／有機化学◆経済や政策の情勢も学び、知識の幅を広げる◆教育研究者として働くOB・OGが多数いる◆充実した臨地実習を体験（公衆衛生看護学コース）◆保健師国家試験の受験資格（公衆衛生看護学コース）食と健康科学の統合化を踏まえ、栄養科学と健康科学の最新の知識や実践的技術を持ち、健康の保持・増進や質の高い食生活、栄養状態の改善などを科学的に理解・追究することにより社会に貢献できる教育・研究者を養成します。研究・開発の知識や能力、管理栄養士としての実践能力、教育研究支援者としての能力修得を目標とします。研究だけでなく将来のことも深く考えた２年間卒業研究を進める中で、「解明されていないことを明らかにする」という研究の面白さに気づき、進学を決めました。大学院では、生活習慣病医療学研究室に所属し、糖代謝異常の改善に効果があると報告される食品をターゲットとした基礎研究を行いました。自発的に動き、学んでいく姿勢があれば、たくさんのことを学び、吸収できる場所です。修士課程人間健康科学専攻2023年度修了余吾 瑞貴 さん茨城県 出身85看護学実践コース授業科目 一例公衆衛生看護学コース定員12名栄養科学コース地域創生研究科Graduate School of Regional Design and Creation, Division of Human Health SciencePOINT人間健康科学専攻保健・医療・福祉領域の高度専門的な人材を育成
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