※リテラシー・・・読み書き能力。また、与えられた材料から必要な情報を引き出し、活用する能力、応用力。 全学共通科目の教養基盤科目（学士力育成）として最も重要な科目の一つが、「学びのリテラシー」です。この科目は、最初に大学生として必要とされる論理的な文章の作成や思考方法について、講義や演習を通して学びます。その後、自ら選んだテーマについて、情報を集め吟味し、他者と議論することにより様々なものの見方に出会い、得た情報を体系化して自らの考えを確立することにより、論理的思考能力とコミュニケーション能力を身につけます。学びのリテラシー 大学の授業はもとより社会生活においてもコンピュータとネットワークの利用は欠かせません。そのため必修科目として「情報」を開講しています。 いろいろなコンピュータアプリケーションの活用法、セキュリティや情報倫理などインターネット活用に関する知識と態度を学びます。情報リテラシー グローバル化した社会が今後抱える問題について、学生の立場から解決策を模索することを目的として、学内および学外講師によるアクティブラーニング形式の演習を行う授業科目として、教養教育科目の総合科目群に、「ぐんま未来学」を開講しています。ぐんま未来学 グローバル化の時代を牽引する人材になるために必須となるのが、英語教育です。初年次教育の英語教育科目は、学生の立場に立ったカリキュラムを設定しています。また、楽しみながら無理なく英語力向上が図れる「多読学習」（英語読書）を勧めており、多読を継続することで、各自の専攻分野の英語論文を読むことが可能になります。英語教育科目 社会観や職業観を養うため、社会情報学部と理工学部では“就業力”という科目が用意されています。この科目では、学部のカリキュラムマップを基に、在学中に学ぶべき学問についての理解を深め、学ぶことの意味について考えるとともに、その学習内容が企業や社会でどのように活用されるのかを理解します。キャリアアップ初年次教育とは大学教育・学生支援機構健康支援総合センター学生受入センター学生支援センター大学教育センター…大学教育（大学院教育を含む）の企画、運営、改善および評価…学生および教職員の健康の保持増進…入学者選抜および学生募集広報…学生生活支援、就職支援および障害学生の修学支援等教育改革推進室…大学教育全体の改革の推進 このうち、大学教育センターにおいては、全学の教育に加え、全学部の初年次教育を担当しています。 大学教育・学生支援機構は、大学教育センター、学生支援センター、学生受入センター、健康支援総合センターおよび教育改革推進室から組織されており、学生に対する教育、支援などを適正かつ円滑に行うことを目的としています。 大学での“学び”とは、社会そして世界で活躍できる人物となるための、より高度な知識を身につけることです。群馬大学では、主に２年次から各学部の専門教育を学んでいきます。そのために初年次（１年次）に幅広く深い教養、総合的な判断力、柔軟で豊かな人間性を育成します。これらの基礎をしっかりと修得しておくことで、社会人として必要とされる様々な知識、能力を十二分に発揮できるようになります。群馬大学の初年次教育には、教養教育科目、開放専門科目があり、自分の将来を見据えた科目を選択し学修します。大学教育・学生支援機構（学生センター）URLhttp://uec.jimu.gunma-u.ac.jp/18
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