◦毒物劇物取扱責任者◦危険物取扱者（甲種）◦高圧ガス製造保安責任者 （甲種化学）◦火薬類取扱保安責任者（甲種）◦火薬類製造保安責任者（甲種）◦廃棄物処理施設技術管理者◦衛生工学衛生管理者◦浄化槽検査員◦冷凍空調技士（第一種）◦作業環境測定士◦高等学校教諭一種免許状（理科）化学・生物化学科機械知能システム理工学科◦危険物取扱者（乙種）◦自動車整備士（一級）◦ボイラー技士（特級）◦技術士補◦衛生工学衛生管理者◦浄化槽検査員◦冷凍空調技士（第一種）◦作業環境測定士◦高等学校教諭一種免許状（工業）環境創生理工学科◦毒物劇物取扱責任者◆◦危険物取扱者（甲種）◦廃棄物処理施設技術管理者◆◦技術士補★◦衛生工学衛生管理者◦浄化槽検査員◦冷凍空調技士（第一種）◦作業環境測定士◦測量士★◦土木施工管理技士★◦建設機械施工技士★◦建築施工管理技士★◦高等学校教諭一種免許状（工業）◦危険物取扱者（乙種）◦衛生工学衛生管理者◦浄化槽検査員◦冷凍空調技士（第一種）◦作業環境測定士◦電気主任技術者◦高等学校教諭一種免許状（工業）◦許可主任技術者電子情報理工学科総合理工学科◦毒物劇物取扱責任者◦危険物取扱者（甲種）◦高圧ガス製造保安責任者（甲種化学）◦火薬類取扱保安責任者（甲種）◦火薬類製造保安責任者（甲種）◦廃棄物処理施設技術管理者◦自動車整備士（一級）◦ボイラー技士（特級）◦衛生工学衛生管理者◦浄化槽検査員◦冷凍空調技士（第一種）◦作業環境測定士◦測量士1誰も行ったことのない新しいことに挑戦することが好きで、失敗をおそれない人2自らの能力向上を目指し、そのための労を惜しまない人3自然現象や科学技術などに興味があり、それらを通じて自然科学の原理原則を最後まで追究したい人4理工学を学ぶ上での基礎学力を有し、理学的基盤（数学、物理学、化学、生物学など）の理解を基に新理論・新技術の開発にチャレンジしたい人5理工学分野で国際的な活躍を目指す人このような人を求めています入学者受入方針http://www.st.gunma-u.ac.jp/我が国の産業を支えるグローバル人材の育成世界レベルの研究推進理＋工で無敵になる●グローバル人材育成 ●医理工連携●新エネルギー開発 ●元素科学 ●防災研究 ●高い進学率・就職率KEY WORD理工学部※取得資格は、所属する専門教育プログラムにより異なります。◆環境エネルギーコースのみ★社会基盤・防災コースのみ 前身の桐生高等染織学校の発祥から平成27年に100年を迎えた理工学部は、理学と工学が融合した新しいタイプの学部です。教育・研究対象は高度化し、分野が広がるとともに、各分野が相互に関連するようになっています。理工学部の、世界レベルの教育・研究を行っていくという建学の精神は、創立の当初から変わりません。高度な科学・技術の能力を身につけた卒業生が、世界中の様々な分野で活躍しています。取得できる資格■化学・生物化学科 多種多様な化学物質の研究分野。その国際的フィールドで活躍できる人材を育成します■機械知能システム理工学科 高度に知能化された機械開発要請に応えられる先進の知識と技術を持つ人材を育成します■環境創生理工学科 持続的に発展する社会システムの構築を行える広い視野を持つ技術者、研究者を育成します ●環境エネルギーコース ●社会基盤・防災コース■電子情報理工学科 電気電子工学と情報科学で未来を設計できるような人材を育成します ●電気電子コース ●情報科学コース■総合理工学科 フレックス制の自由度を生かして、分野横断的な専門性を持つスペシャリストを育成します学科紹介一年次は荒牧キャンパスで学ぶので他の学部生との交流もあって色々な分野を学ぶ人たちと友だちになれました 国立大学の理工学部としては生徒数が大変多いと思うので、はじめは学生一人ひとりに目が行き届かないのではないかと思っていましたが、クラスごとの授業でじっくり学べます。逆にたくさんの友だちができて、レポート提出が必須な実験の授業の後などには友だちと図書館で参考文献を探したり、一緒に勉強したりします。私は高校の時には生物選択でしたが現在の学科には物理もあるので苦労しました。そんな時にも物理の得意な友だちに教えてもらったりして単位を無事に取得できました。周りの友だちも勉強熱心な人が多いですね。先生は分かりやすい授業というだけでなく、質問しやすい雰囲気を作ってくださり、丁寧に答えてくださいますし、小テストなどできめ細かに見ていただけるので授業や実験は楽しいです。私はGFLで化学の学科に特化した留学経験などもできて視野が広がりました。もともと具体的な目標が決まっていたわけではありませんが、幅広い学問を学んでいくうちに選択肢が広がっていくので、自分が何をしたいかを探すために群馬大学に来るというのもひとつだと思います。吉田 汐里さん 化学・生物化学科 4年（茨城県立古河第三高等学校出身）STUDENT MESSAGE38
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