人間文化学科人間文化学科Aftergraduation進路公務員をめざす学生は毎年多く、県庁、市役所、町村役場などで活躍しています。建設、製造、運輸、卸小売業、金融・保険、不動産など民間企業への就職者も多数です。専門知識を生かした職種には教員、教育関係企業、システムエンジニア、編集者、舞台俳優など。新聞社、出版社への就職者も増えています。［本メジャー教員のゼミ出身者の過去５年間の進路］厚生労働省／茨城県／福島県／群馬県／茨城県警／稲敷市／神栖市／つくば市／ひたちなか市／常陸太田市／常陸大宮市／喜多方市（市立美術館）／茂木町／新国立劇場／日立市民科学文化財団／福島県市町村職員共済組合／JA北つくば／JR東日本／H.I.S.／コカ・コーラボトラーズジャパンビジネスサービス／アートネイチャー／ワコール／茨城新聞社／茨城交通／常陽銀行／筑波銀行／茨城県教科書販売／水戸ステーション開発／カスミ／一誠商事／関彰商事／東武宇都宮百貨店／高校英語教員（茨城県）／中学英語教員（茨城県）／中学国語教員（茨城県）／中学国語教員（栃木県） など進学：東京大学大学院／筑波大学大学院／東北大学大学院／茨城大学大学院／群馬県立女子大学大学院 など●カリキュラムの特徴＝東西文化をみはるかす哲学、日本思想史、中国思想史、英語学・英米文学、国語学、言語学、日本文学、中国文学、フランス文学、美術史など、東西文化一般をひろく学ぶことができる授業があり、各専門分野に通暁した教員が揃っています。●授業＝ことばと思考を磨く各教員が担当する「講読演習」では、専門分野の文献を徹底的に読み込み、議論をかさね、研究の基礎を固めます。中学校および高等学校の教員免許状（英語・国語）も取得できます。ここがポイント!■教員一覧（2022年４月１日 予定） ※カッコ内は専門分野・研究テーマ、下段は主な担当科目。［卒業論文］自由と幸福／中世・近世の夢信仰について―夢にまつわるまじないを中心に／『落窪物語』研究―「虫めづる姫君」を中心にー／夢野久作作品研究・脱近代形象論／「そうざい」は「惣菜」か「総菜」か―「惣」と「総」の歴史的な関係からみる「そうざい」の漢字表記―／張愛玲作品研究―張愛玲『伝奇』作品における象徴物の描写ー／中国の笑話に見る儒教経説の受容―『啓顔録』を中心に―／サン=テグジュペリ『星の王子さま』研究／アルフォンス・ミュシャと植物／The Tough Construction in English／The Meaning of Edna's Death in The Awakening／「新しいミ形」の生産性に関する考察／音象徴は普遍性をもつか／笑いを生む漫才の会話構造田原 彰太郎［実践哲学］実践哲学講読演習・論理的思考入門伊藤 聡［中世神道思想、神仏関係史］日本思想史入門・日本思想史井澤 耕一［儒教を中心とした中国思想］中国思想史入門・中国思想史概論堀口 育男［江戸時代の漢詩文とその周辺］日本古典文学史・日本古典文学谷口 基［近現代の日本文学］日本近代文学史・日本近代文学櫻井 豪人［国語史・幕末維新期翻訳語研究］国語学概論・国語史岡崎 正男［英語学］英語学概論・英語学特講西野 由希子［中国・香港の近現代文学・地域研究］中国文学史、地域の文化と市民藤原 貞朗［美術史］美術史入門・美術作品論西山 國雄［言語学（理論言語学）］言語学概論・言語文法論神田 大吾［フランスの近現代文学と文化］フランス文学史、フランス文学永井 典子［言語学（言語認知メカニズム）］応用言語学入門・応用言語学概論杉本 妙子［日本語学・社会言語学］社会言語学・地域とことばIBARAKI UNIVERSITY 21
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