金沢美術工芸大学 2026

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&H MissiStatementistoryon0021997 大学院博士後期課程を設置1998 国際的芸術家滞在制度を発足（〜 2006）2000 大学院修士課程再編により絵画・彫刻・芸術学・工芸・デザイン2001 運営諮問会議を設置（〜 2010）2005 大学院修士課程（デザイン専攻）にファッションデザインコース2006 美術工芸研究所を再編し、教育研究センター、地域連携センター、2007 美術工芸研究所を造形芸術総合研究所に改称2008 財団法人大学基準協会の大学基準適合認定2010 アートギャラリー開設（〜 2014）2011 問屋まちスタジオを開設　アートベース石引を開設2014 柳宗理記念デザイン研究所を開設2016 社会連携組織を再編し、社会連携センターに地域連携部門、産学2017 美術工芸研究所ギャラリーを開設2018 大学院美術工芸研究科に研究生制度を設置2023 入学定員の一部変更とデザイン科の改編により、美術科（日本画専攻・油画専攻・彫刻専攻・芸術学専攻）65人、デザイン科（ホリスティックデザイン専攻・インダストリアルデザイン専攻）60人、工芸科30人の教育課程に移行2024 社会共創センターを設置1946 下本多町三番丁（現出羽町）に金澤美術工藝専門學校（本科3年、予科1年制、美術科45人、陶磁科30人、漆工科30人、金工科15人、計120人）を設立1950 金 澤 美 術 工 藝 短 期 大 學（3年 制、美 術 科45人、工 芸 科75人、計120人）を設立1954 産業美術相談所を設置1955 金沢美術工芸大学（４年制、美術学科〔絵画専攻・彫刻専攻〕40人、産業美術学科〔商業美術・工業意匠〕60人、計100人）を設立1965 美術学科定員を1学年40人から55人に増員、商業美術、工業意匠を商業デザイン専攻、工業デザイン専攻に変更産業美術学科に工芸・繊維デザイン専攻（15人）を設置1966 教職課程（正規・聴講）を設置図書館及び実験研究棟が完成1970 伝統工芸聴講生制度を設置（〜 2011）1971 博物館学課程を設置1972 美術工芸研究所を設置小立野5丁目11番1号に新校舎が完成、移転1973 研究生制度（学部）を設置（〜 2017）　市民講座を開設（〜 2006）1974 工芸・繊維デザインを工芸デザイン専攻に変更1977 市民工房を開設（〜 2004）1979 大学院修士課程（絵画・彫刻専攻、産業デザイン専攻）を設置1980 大学院棟が完成夜間教養講座を開設（〜 1991）1985 石彫棟を新築1986 美術学科に芸術学専攻（10人）を設置美術工芸研究所棟、美大ホールが完成1990 大学院修士課程（芸術学専攻）を設置1991 大学院（修士課程）工芸デザイン専攻定員を1学年15人から20人に増員1992 工芸実習棟が完成1993 共通造形センターが発足（〜 2010）1996 学科再編により美術科（日本画専攻・油画専攻・彫刻専攻・芸術学専攻）65人、デザイン科（視覚デザイン専攻・製品デザイン専攻・環境デザイン専攻）60人、工芸科20人が発足芸術学専攻、デザイン科3専攻が推薦入学を実施専攻の5専攻が発足図書館棟増改築工事が完成を設置（〜 2020）美術工芸研究所に産学連携センターを設置産学連携センター、国際交流センターの4センターが発足芸術学専攻定員を1学年10人から15人に増員公立大学法人金沢美術工芸大学に移行造形芸術総合研究所を美術工芸研究所に改称連携部門、知財管理部門を設置アジア美術戦略会議、キャリア支援室が発足大学院修士課程（絵画専攻）に映像コースを設置、絵画専攻定員を1学年10人から14人に増員、工芸専攻定員を1学年9人から13人に増員、デザイン専攻定員を1学年10人から6人に減員小立野2丁目40番1号に新校舎が完成、移転（敷地面積47,212.87㎡、建物面積37,357.65㎡）共通工房を設置市民講座 KANABI OPEN STUDIO を開設金 沢 美 術 工 芸 大 学は、1 9 4 6 年 、戦 後の混 乱と虚 脱のなか 、学 問を好み、伝 統を愛し、美の創 造を通じて人 類の平 和に貢 献 することを希 求 する金 沢 市 民の熱 意により、工 芸 美 術の継 承 発 展と、地 域の文 化と産 業の振 興を目指して創立された。以 来 、本 学は豊 かな自然 環 境と歴 史 的 遺 産のなかで、美 術・工 芸・デザインの分 野における個 性 豊 かな教 育と学術研究に取り組み、文化都市金沢の発展の一翼を担ってきた。素 材を知り、技を磨き、現 代に生きる表 現に高めるべく「ものづくりの精 神 」を尊び 、幅 広い人 間 性に裏 付けられた理 論と技 術の彫 琢をとおして、芸 術 が 社 会に果たす 役 割を自ら探し行 動 する人 材を育 成し、世 界における創造の機会の拡大と多様化に資するために、本学は知と創造の拠点となることを目指 す。大学憲章沿革