公募制自己推薦（ＡＯ型）020 のリストから、大学が3冊選書する。【選考のポイント（共通）】 「人間の能力開花、開拓」に関心があり、「幼稚園教諭・保育士、小学校教諭、中学校・高等学校の保健体育教諭、あるいは健康やスポーツ分野のリーダーになりたい」という強い意欲を持つ人を求めます。「人間開発」という言葉には、さまざまなストレスやプレッシャーなどにより閉じられたままになっている能力や才能を「弾ける」「拓く」「拡がる」ように引き出し、「開花させる」という意味が込められています。それゆえ生徒や指導の対象となる人の「頑張ることを応援する教育」に向けて積極的に勉強する人の意欲を評価します。 上記を踏まえ、レポート課題に関連したことを調べ、卒業後の進路を含め、自分の考えをまとめておく必要があります。■第1次選考 レポートの作成にあたっては、次の点に留意してください。 a. 広く書物や文献などを利用して関連する内容について調べること b. 論理的な筋道を立てた内容とすること c. 読む人に分かりやすく伝わる文章にすること d. 自分の経験や考えも含めること e. 利用した資料は、書名や著者、発行年月日などが分かるように出典を 明確に記載すること■第2次選考①小論文試験（全学科共通） 上記のレポートに関する留意点bとcに準じた解答をすることが望ましいです。②面接試験（全学科共通） 学部・学科に対する志向性および学生生活、卒業後の進路について、今後の展望をもっていることが望ましいです。③口頭試問（子ども支援学科のみ） 口頭試問では、読み聞かせは行いません。絵本を通して子どもたちに伝えたいことを、これまでの絵本の経験に基づいて回答できることが望ましいです。 詳細は入学試験要項を確認してください。あなたが住んでいる地域やゆかりのある地域を選び、その地域の資源（文化、生活様式、景観、自然、生きもの、産業、伝統行事、イベント、教育、コミュニティ等）を挙げ、そうした資源がどのような魅力および価値を持っているかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。また、選んだ地域や資源が今後も持続可能であり続けるためには、どのような課題があるかについて、根拠を示しながら簡潔に記述すること。なお、この地域分析レポートに20字以内のタイトルを付け、キーワードを3つ示し、主要な参考文献を最大5件まで明示すること。ただし、タイトル・キーワード、参考文献の部分は本文1,200字に含めないものとする。地域分析レポートを踏まえて自ら解決策を構想し、A 3 サイズ用紙1 枚を用いて分かりやすく表現すること。表現形式は問わないが、半分（A4サイズ）に折りたたんで出願すること。なお、この解決策提案シートに20字以内のタイトルを付けること。自作も含めて図表や写真等を使用してもよい。引用する場合は出典を明らかにすること。③志望理由書（1,000字以内）志望理由、自分自身、地域への興味・関心の3つの視点から簡潔に記述すること。自分自身の課題研究、探究活動、部活動、学校行事、生徒会・委員会、ボランティア活動、各種コンクール、習い事、留学・海外経験、資格・検定取得に向けた活動、その他の学びや社会経験等の一つ以上について、20字程度のタイトルを付け簡潔に記述すること。なお、上記活動を証明できる書類等の添付を認める。■第2次選考面接試験（約20分）コピーした解決策提案シートを提示しながら、その内容について5分で説明すること。（解決策提案シート以外のものは用いないこと。）その後、解決策提案シート、地域分析レポート、志望理由書、活動レポート、調査書に基づく質疑を行う。【選考のポイント（共通）】■第1次選考①地域分析レポート対象地域を選んだ理由や、その地域と自分自身との関係性を明示することがまず大切です。例示した資源に限らず、地域の資源をどのように捉えているか、および、そうした資源が持つ魅力と価値について、具体的な資料や参考文献を挙げながら明確に指摘できることが大切です。また、選んだ地域や資源の持続可能性にどのような問題意識を持っているか、そうした問題意識を背景に、地域の課題をどのように認識しているか、多面的にかつ深く検討できているか、根拠を示しながら論理的に指摘できているかも重視します。さらに、20字以内のタイトルから、全体を俯瞰する力、要点を適切に捉える力、切り取る力も評価します。また、参考文献を過不足なく明示できる客観性と、学びの足跡も評価の対象とします。②解決策提案シート提案した解決策について、A3サイズ用紙（片面）1枚という限られた条件の中で、どのように表現したかが評価の重要なポイントになります。表現形式は問いませんので、論理的で独創性に富んだ提案を求めます。また、20字以内のタイトルで、全体を俯瞰する力、要点を適切に捉える力、切り取る力も評価します。なお、出典を明らかにしつつ客観的に引用できる力、さらには、図表や写真等を自作し情報を分かりやすく表現する力も評価の対象になります。③志望理由書何のために本学部に入学し、どのように学ぼうと思っているのか、また、社会に出てどのように活躍したいと思っているのかをまず記してください。さらに、自分自身をしっかりと分析し、優れていると思うところをアピールしてください。あなたが住んでいる地域やゆかりのある地域に対して、どのように興味を持ち、どのような関心を抱いているか、また、もしあればそうした地域とどのように関わってきたかを記してください。④活動レポート自分自身の学びの経験について、一つでも複数でもよいので、主体的に学び経験してきたことを中心に、設定したタイトルに沿って記してください。なお、活動を証明できる書類等の添付も可能です。■第2次選考面接試験では、解決策提案シートの内容を限られた時間で、論理的かつ独創的にアピールできる表現力を評価の主な対象とします。その上で、提出した書類を基に質疑を行い、的確に回答できるかも評価の対象となります。【出願要件】観光・交流、まちづくりに興味・関心を持ち、持続可能な地域社会の実現に向けて、勉学に主体的に取り組み、かつ、他者と協働して積極的に学ぶ意欲があること。【選考方法】■第1次選考（書類選考）①地域分析レポート（1,200字以内）②解決策提案シート（A3サイズ用紙・片面・１枚）④活動レポート・添付資料目録（800字以内）①・②・③・④の書類はすべて原本を送付し、コピーを手元に残しておくこと。
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