9 知識・ 技能 （ 基礎学力） 思考力、 判断力、 表現力 主体性、 多様性、 協働性 ○ 情報融合学環 「 思考力・ 判断力・ 表現力」 及び「 主体性を 持っ て 多様な 人々と 協働し て 学ぶ態度」 を 判定し ます。 以上の判定結果を 総合し て 入学者を 選抜し ま す。 ※ 各選抜で特に重視する ポ イ ン ト （ ◎： 特に大き い比重、 ○： 大き い比重） 入試区分 一般選抜（ 前期日程） 一般選抜（ 後期日程） 総合型選抜Ⅰ （ 帰国生徒入試） 総合型選抜Ⅰ （ 私費外国人留学生入試） 学校推薦型選抜Ⅱ（ ア ） 学校推薦型選抜Ⅱ（ イ ） Ⅰ 求める 学生像 データ サイ エン ス の 応用領域は自然科学のみな ら ず人文社会分野にも 幅広く 関連し て く る こ とから 文理融合型の視点が必要と さ れま す。 理系文系を 問わず、 グ ロ ーバルな 視野を 持つデータ サイエン テ ィ ス ト や技術者、 研究者を 目指す次のよ う な 人を 求めて いま す。 １ ． 人間の 幸福や人間と 環境の 融和に 対し て 問題意識を 持ち 、 新時代の データ 駆動型イ ノ ベーシ ョ ン の 創造に 強い 意欲を 持つ人 ２ ． 国際的な 視野と 優れた 表現力やコ ミ ュ ニ ケ ーシ ョ ン 能力を 身に 付け 、 リ ーダ ーシ ッ プ と 行動力を 発揮する データ サ イ エ ン テ ィ ス ト や技術者、 研究者を 目指す人 ３ ． 課題に 対し て 問題点を 明確に し 、 計画的に 問題解決を 目指すこ と が で き る 人 ４ ． 文理を 問わ ず幅広い 教養の 上に 数理・ データ サイ エ ン ス ・ AI の 専門知識を 身に 付け 、 そ れら の 実社会への 応用に 興味を 持ち 、 総合的な 視点か ら 広く 社会に 貢献し よ う と 考え て いる 人 ５ ． 高等学校ま で の 履修科目の 基礎事項を 理解し 、 そ の 上で 数学と 英語の 科目に おい て 特に 優れた 力を 有する 人 Ⅱ 入学者選抜の基本方針 情報融合学環の入学試験ではア ド ミ ッ シ ョ ン ・ ポ リ シ ーにふさ わし い人材を 選抜する た めに、 一般選抜の他に総合型選抜Ⅰ（ 私費外国人留学生入試） 、 学校推薦型選抜Ⅱを 実施し て いま す。 本学環の入試では、 大学入学共通テ ス ト 、 個別学力検査、 調査書及び面接な ど を 組み合わせて 入学志願者の能力や資質を 総合的に評価し ま す。 Ⅲ 選抜方法 【 学校推薦型選抜Ⅱ】 「 知識・ 技能」 について は、 大学入学共通テ ス ト を 利用し て 高等学校の教育課程の教科・ 科目に関する 総合的な 学力を 判定し ま す。 面接では、「 思考力・ 判断力・ 表現力」 及び「 主体性を 持って 多様な 人々と 協働し て 学ぶ態度」 を 判定し ま す。 以上の判定結果を 総合し て 入学者を 選抜し ます。 学力の３ 要素 ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ 求める 学生像 （ ア ド ミ ッ シ ョ ン ・ ポ リ シ ー） も の づ くグ ロ ー バ人 類 の 幸り に 関 心ル 社 会 で福・ 福祉、を も っ て活 躍 す る自 然 と のいる 人 意 欲 を共 生 に 関も っ て い心 を も って いる 人 る 人 ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ◎ ○ ◎ 評価観点 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎
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