!!先進的な教育カリキュラムおよび授業の開発・実践・評価ができる、高度な専門性を有する保健体育の教員養成。・体力科学特論・疫学特論・英語講読・スポーツ健康栄養学特論・コーチング特論・スポーツマネジメント特論・スポーツ医科学特論・スポーツ文化特論・保健体育科教育特論Ⅰ・健康心理学特論・体力測定評価学特論・老年学特論・学校保健特論・伝統武道特論・スポーツ倫理特論・運動処方特論・地域ヘルスプロモーション特論Ⅱ・保健体育科教育特論Ⅱ・特別研究Ⅱ基礎科目（4単位）共通科目・スポーツ健康科学特論・スポーツ健康科学研究方法論・生涯スポーツ特論・健康科学特論・運動生理学特論・バイオメカニクス特論・スポーツ心理学特論・健康教育特論・公衆衛生学特論・地域ヘルスプロモーション特論Ⅰ（6単位以上）専門科目（12単位以上）・特別研究Ⅰ研究科目（8単位）将来の目的に応じた３つの履修モデルを設置していますスポーツ教育モデル地域のスポーツ指導モデル子どもから高齢者まで幅広い年齢層の参加者に対して、データを活用したプレイヤー主体の指導を実践し、スポーツを通した地域復興に貢献できる人材の養成。子どもから高齢者までの健康課題に対応した健康プログラムの指導・開発ができる、地域社会に貢献できる人材の養成。地域の健康支援モデル詳しくは名桜大学ホームページにて▶▶▶ 上級准教授准教授助教職 名教授履修モデル奥本 正、高瀬 幸一、平野 貴也、小川 寿美子、吉武 裕、■口 京一、金城 昇、高倉 実、大峰 光博玉城 将、小賦 肇神田 奈津子濱本 想子氏 名1年次内 容2年次専任教員一覧カリキュラム修士課程）が開設されます
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