野外実習教育実習理科実験（物理）子ども科学教室学校教育教員養成課程市川 俊輔 准教授いちかわ しゅんすけ【担当科目】基礎化学、化学講義、化学実験など【専門分野】生化学、微生物学取得できる免許学生の声物理学化学生物学地学理科教育FACULTY OF EDUCATION 2023募集人員初等教育選修（前期10名）、中等教育選修（前期9名）09小・中・高等学校における理科教育の方法や、その背景となる科学知識の習得のために、理科教育コースには、右記の５分野・７研究室があります。理科教育コースの学生は2年次からどれか一つの研究室に所属し、各分野の専門知識の習得と同時に学校教員になるための教育技能を身につけます。本コースでは教育実習以外にも、県内の小学生向けの科学教室や科学の祭典などの豊富な教育実践の機会があります。学生はこのような催しに数多く参加し、子どもたちに理科の面白さを伝える技能を積極的に磨いています。本コースでは小学校一種・二種、中学校（理科）一種・二種、高等学校（理科）一種免許を得られます。必要な単位を取得すれば、幼稚園一種免許なども取ることもできます。教員の声ふと目にしたものに対して「なんでだろう」と素朴に疑問を持ち、その疑問に対して適切に情報を収集し、熱量をもって思考し、「そういうことだったのか」と新しい気づきを得る。そんな科学的な考え方を、理科分野では多く扱うことができます。科学的な考え方は、社会の課題を適切にとらえてその解決方法を着想するためにも必要であり、したがって、社会で活躍するためにあらゆる場面で求められる力です。理科教員の仕事は、多くの生徒のみなさんに科学的な考え方を正しく伝える役目があるという点で、非常に重要だと考えています。理科教育コースでは、最新の教育動向を踏まえて、児童生徒との交流の場も用意しながら、科学に精通した研究者教員が、みなさんが理科の先生になるためのカリキュラムを準備してお待ちしています。力学、電磁気学の初歩を学んだ後、熱力学、振動・波動、現代物理学等の講義を通して物理の考え方を身につけます。また、実験科目を通して、実験の方法論やコンピュータを用いたデータ解析の方法等を学びます。物質の性質を理解するための基礎理論から有機・無機物質の性質までを、講義・実験・演習を通して体系的に学修します。また、実験では基本的な操作法や安全に実験をする方法の習得にも力を入れています。分子レベルから生物群集レベルまでの基礎的知識と理解のために、講義・実験・演習・卒業研究を体系的に学修します。また、身近な動植物を扱った観察・飼育・栽培・調査や、教材開発にも力を入れています。宇宙科学、地質学・古生物学等の地学の諸分野を中心に高校で地学を履修していないことを念頭に、講義・実験・演習を通して体系的に学修します。野外実習（天体観測や地層観察・化石採取）にも力を入れています。理科をどう伝えるか、つまり、理科の授業を中心に据えた分野です。理科の目的、科学の本質、子どもの自然認識といった基礎的な内容をふまえた上で、理科授業の展開のしかた、教材の位置づけ方、評価のしかた等、具体的な授業場面について検討します。初等教育選修は小学校、中等教育選修は中学校（理科）の免許を取得します。ただし選修に関わらず、多くの学生が両免許を取得しています。また、高校（理科）の免許なども取ることができます。 伊東 柚さんいとう ゆう理科教育コースでは講義や実験だけでなく、「地学実習」や「野外実習」などがあり、自分自身の理科に対する探究心を高めることができます。特に「地学実習」では、普段見ることのないような大きな望遠鏡を使って観測を行なうことによって、天体に対する興味がより深まりました。また、毎年県内の小学生を対象にした「子ども科学教室」というイベントを開催しています。このイベントでは、子ども達がイベントを通して「理科ってこんなに面白いんだ!」と思えるように、工夫をしながら1から計画し授業を実践することによって、子ども達に理科の楽しさを伝えられる喜びと達成感を味わうことができます。ぜひ皆さんも理科教育コースで様々な学びが深まる経験をしてみませんか?日本と子どもの未来を拓く理科教師になる4年間小・中・高等学校における理科教育の方法や、その背景となる科学知識の習得のために、理科教育コースには５分野・７研究室があります。理科教育コースの学生は２年次からどれか一つの研究室に所属し、各分野の専門知識の習得と同時に、学校教員になるための教育技能を身につけます。本コースでは教育実習以外にも、県内の小学生向けの科学教室などの教育実践の機会があります。学生はこのような催しなどに参加し、子どもたちに理科の面白さを伝える技能を積極的に磨いています。最近3年間の卒業生53名のうち、24名が教員（小学校15名、中学校9名）となり、2名が大学院に進学しています。理科教育コース
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