1高等学校理科（化学） 志望2教職大学院で「科学的に探究する力と態度を確実に育成する授業」について学んでいきたいです。きっかけは母校での教育実習です。母校はChromebook推進校でありICTを活用した教育が行われていました。授業内容が可視化・イメージ化されることによりわかりやすい授業でとても驚きました。実習を振り返ってみてICTをうまく活用することが出来なかったため2年間学んでいき、自信を持って教壇に立てるよう努めていきます。1三重県立津商業高等学校 在籍2この三重大学で世代の違う方々と、学ぶ貴重な機会に感謝し、個々の考え方を吸収し、チャレンジしていこうと思います。人生、いつでも青春！です。研究内容は、スクールマネジメントです。マネジメント能力は、どんな場面でも応用できる汎用性のある考え方です。特に、対話、ファシリテーション、学習組織、心理的安全性をキーワードにスキルにつながる理論をしっかりと学んでいこうと考えています。1特別支援学校 志望2私は学部時代の教育実習を経験して、MT（メインティーチャー）としての役割不足など、自分自身の授業力のなさを痛感しました。その時に聞いたのが、理論と実践の往還がめざされる、教職大学院の話でした。現在は学部時代にもう少し詳しく勉強したいと思っていた内容を学修テーマとして取り上げ、実践を積んでいく中でより深く考察していきたいと考えています。1四日市市立三重北小学校 在籍2『どの子も仲間とともに学びを深める授業がしたい』私が教職大学院を志望した理由です。私は、体育を中心に、各教科の専門的な知見や授業づくりについて学びたいと思います。 また教職大学院では、学校経営など、教職に関して幅広く学べること、共に学び合う仲間がいることも魅力です。私自身が「仲間とともに学びを深める」経験を通して、成長したいです。1在籍校または志望校種2教職大学院の志望動機や抱負、意気込み、学びたいことなど＊VOICE＊FACULTY OF EDUCATION 2023進路状況23■学位と取得免許本教職大学院を修了すると教職修士（専門職）の学位が授与されます。また、教育職員免許法に定める所定の単位数を取得すれば取得単位に応じた専修免許状の取得資格が得られます。ただし取得には対応する一種免許状をすでに有している必要があります。阪本 明士（学校経営力開発コース 経営力開発分野）若林 徳亮（教育実践力開発コース 教科教育高度化分野）鈴木 理奈（学校経営力開発コース 学習開発分野）森井 集也（教育実践力開発コース 特別支援教育分野）入学生の声
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