│在│学│生│の│声│10 基礎医学や臨床医学を講義室で学んだ後、いよいよ病棟や外来での臨床実習が始まります。臨床実習に備え、臨床実習入門では医療面接（患者さんのインタビュー）や身体各部の診察方法など、臨床実習に参加するために必要な臨床技能をロールプレイやシミュレータなどによって学びます。その後、臨床実習を始める前に備えるべき必要最低限の資質（知識・技能・態度の３領域）を有しているかどうかについて、共用試験CBTで主に知識領域、臨床実習前OSCEで主に技能・態度領域について評価を受けます。合格すると、たとえ学生であっても指導医の指導・監督のもとに医行為を医療現場で実施することができる 臨床実習は本学附属病院のほか、独立行政法人国立病院機構 東近江総合医療センター、独立行政法人地域医療機能推進機構（JCHO）滋賀病院、地方独立行政法人公立甲賀病院でも行っています。 本学附属病院のような高度先進医療を行う病院だけでなく、滋賀県下の地域医療を担う病院でも臨床実習を行うことによって、プライマリ・ケアを中心とした全人的医療の基礎を習得し、「スチューデントドクター」の称号が与えられます。 臨床実習では、本学附属病院や地域の医療機関等において、医療チームの一員として診療に参加する診療参加型臨床実習（クリニカルクラークシップ）で更に個々の臨床技能を向上させ、医師国家試験（国試）合格後の医師臨床研修に備えます。 臨床実習終了後、国試形式の卒業試験で主に知識領域、臨床実習後OSCEで主に技能・態度領域について評価を受けます。晴れて合格すると卒業が認められ、国試の受験資格を得ることができます。超高齢化社会に対応できる能力を身につけることを目的としています。 東近江総合医療センターと公立甲賀病院が遠隔地型の地域医療、JCHO滋賀病院が都市近郊型の地域医療、とそれぞれの病院が実践・教育研究を推し進めながら、総合診療マインドをもった各分野の専門医の育成に繋げたいと考えています。VOICE 臨床実習では、脳神経内科での予診が一番印象に残っています。国家試験では、問題文に患者さんの自覚症状や、診察・検査結果が提示されていますが、実際は、患者さんの訴えから様々な疾患を見極めねばならず、机上の勉強と現場で求められる能力の違いを実感しました。想起すべき疾患を思い浮かべながら患者さんと対話するのは難しかったですが、大変勉強になりました。予診後には先生方の外来を見学し、患者さんとの接し方についても学べました。実習は思えばあっという間で、大変だと感じる事もありますが、新しい知識や経験を重ねる貴重な体験です。医学科 第６学年 清原 華也私立大谷高等学校出身臨床実習入門から卒業まで学外の臨床実習機関基本的な臨床技能と地域に貢献する人材育成臨床実習で得たもの
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