人間看護学部 人間看護学科学びのポイントPICK UP 専門科目基礎看護技術Ⅰ母性看護学実習進路状況抜粋（2019〜2021年度）取得可能な資格一覧※一人ひとりに寄り添った看護で患者さんの良きパートナーになりたい全学共通科目を通して豊かな人間性を養う人間を総合的に理解し、支える看護を学ぶ理論と実践を統合する臨地実習POINT1POINT2POINT3STUDENT’S VOICE50● 看護師国家試験受験資格● 保健師国家試験受験資格（選抜制 ： 30名）※すべての資格は、大学が定める所定の科目を履修し、単位を修得する必要があります。生活行動および生活の場となる環境について看護の視点から考察し、療養環境を整える看護技術を修得します。周産期における女性と子どもおよび家族の身体的、心理的、社会的特徴を総合的に理解し、母性看護が実践できる能力を養います。養護教員 9%保健師 9%本学科では、すべてのライフステージにある「生活者としての人間」の総合的理解を学びの基盤としています。まず看護の専門職としての高度な知識・技術を修得するとともに、社会情勢の変化に的確に対応できる柔軟な思考力を養い、講義・演習・実習を通して看護の理論と実践の統合を図ります。さらに、対象者の習慣や価値観、生活する地域の特性などを的確に把握し、その人自身のQOL（生活の質）を高めるケアを実践できる、看護のスペシャリストを養成することを目指しています。※2022年度4月より、新カリキュラム改正のため、一部の講義・演習・実習の 科目名・学習内容が変更されました。看護師82%▶ 就職先【滋賀県内】 （医社）昴会、（福）びわこ学園、（地独）市立大津市民病院、長浜赤十字病院、（公財）豊郷病院、（医）恭昭会彦根中央病院、（独）地域医療機能推進機構滋賀病院、（福）恩賜財団済生会滋賀県病院、びわこ病院、公立甲賀病院、国立大学法人滋賀医科大学医学部附属病院、社会（医）誠光会草津総合病院、彦根市立病院、市立長浜病院、滋賀県立小児保健医療センター、（医）医誠会神崎中央病院、滋賀県立精神医療センター、滋賀県立総合病院、大津赤十字病院【滋賀県外】 （宗）在日本南プレスビテリアンミッション淀川キリスト教病院、大阪医科薬科大学病院、神戸市立医療センター、国立大学法人東京医科歯科大学医学部附属病院、社会（医）岡本病院京都岡本記念病院、洛和会ヘルスケアシステム、社会（医）杏嶺会一宮西病院、京都府立医科大学附属病院、（地独）京都市立病院機構、（医）成和会ほうせんか病院、トヨタ記念病院、（福）恩賜財団済生会大阪府済生会■木病院、大阪赤十字病院、(地独）京都市立病院機構京都市立病院、（学）杏林大学医学部附属病院、（学）大阪医科大学附属病院、（学）日本医科大学、（学）日本大学医学部附属板橋病院、（地独）静岡県立病院機構、（地独）大阪府立病院機構、（独）地域医療機能推進機構星ヶ丘医療センター、公立学校共済組合近畿中央病院、東京女子医科大学病院、名古屋第一赤十字病院、兵庫県立ひょうごこころの医療センター、愛知県厚生農業協同組合連合会安城厚生病院、一宮市立市民病院、岡山大学病院、関西医科大学附属枚方病院、京都第二赤十字病院、社会（医）生長会、千葉県がんセンター、伊勢赤十字病院、（地独）大阪市民病院機構、国立大学法人岐阜大学医学部附属病院、（福）京都社会事業財団京都桂病院、横浜市立市民病院、国立大学法人京都大学医学部附属病院、京丹後市医療部、社会（医）誠光会、京都第一赤十字病院、（医社）松下会、岡崎市民病院、（地独）加古川中央市民病院、京都大学医学部附属病院、（地独）神戸市民病院機構、（独）国立循環器病研究センター、宝塚病院、近畿大学病院、国家公務員共済組合連合会大手前病院、（地独）堺市立病院機構堺市立総合医療センター【養護教諭】 和歌山県教育委員会、大津市教育委員会、島根県教育委員会、奈良県教育委員会、甲賀市立水口中学校、京都府教育委員会、（学）大阪貿易学院開明中学校・高等学校、岐阜県教育委員会、大阪桐蔭中学校高等学校、長浜市立神照小学校、阿南市立伊島小学校・中学校、滋賀県教育委員会【保健師】 守山市、垂井町、福井県、岐阜県、湖南市、彦根市、日野町、京都市、多賀町、吹田市、長浜市▶ 進学先滋賀県立大学大学院、石川県立看護大学大学院、神戸大学大学院、敦賀市立看護大学、神戸市看護大学大学院、京都看護助産学校、和歌山県立医科大学● 教員免許〈養護教諭一種〉（選択制）● 社会福祉主事任用資格他学部との共通科目を通して、人の痛みや苦しみを共有し人間の生命の尊厳や権利を尊重できる豊かな人間性を備えた看護職としての資質を高めます。充実した専門科目により、着実に看護の知識・技術を修得し、さらに地域の課題解決にも目を向けていける柔軟な思考力を養います。講義・演習での学びを基に、滋賀県内における多様な実習施設において、地域の人々の生活実態に即した看護実践を学びます。幼少期から病気と向き合う機会があり、自分も看護師になって患者さんを支えたいと思うように。その人らしい生活を支援するためには、患者さんの個性にあった看護を提供することが大切。相手を尊重してコミュニケーションを図ることが欠かせません。初めは人前で発言することが苦手でしたが、授業のグループワークや実習を通じて、チームで考え、意見を発信できるようになりました。患者さんが明るく前向きになれるような看護を提供したいです。人間看護学部 人間看護学科 4回生西村 圭輔さん（滋賀県立彦根東高等学校 出身）▶ 学部卒業生の職種別就職状況CHECK MORE!詳しい情報やインタビュー動画は公式サイトの学科ページをチェック！
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