#看 護 師#コミュ二ケーション43人間福祉学部 福祉コミュニティ学科 1年・長野県出身 水野日向さん※学 年は 撮 影 時点「人間形成学科の教育過程には一 年 生のうちから保 育園や幼稚園、小学校などに訪 問させていただいたり、子どもたちと共 に活 動をさせていただいたりと現 場に出て行う授 業 が 多くあります。そのような 授 業を通して、早くから現 場の実 態 について学ぶことができたり、座 学 で 得 た 知 識 を 実 際 に活用・応用したりすることができました。多くの 現 場 での経験が自分の自信に繋がり、また自分のこれから伸ばしていきたい力を発 見する機 会にもなり、自分の成 長を大いに支えてくれていると思います」「人とのコミュニケーションに 熱中しています。大学 入 学 ま で の コミュニティは限定的で自分本位になりがちでしたが、学生スタッフとして参加したオープンキャンパスでは、多くの高校生や保護者の方と会話をする機会があり、相 手 に 応じたコミュニケーションのあり方を深く考えられるようになりました。コミュニケーション力の向 上 には「 場 数 」を踏むことが大 切で、山梨県立大学は小規模であるがゆえ、学生が主体的に活動できる場面が多いと感じています」「 親身になってくれる先 生方のおかげで、私の目指す看護師像に近づけていることを実感し、充実した日々を 送 ることが できてい ます。山 梨 県 立 大 学 は将 来に役立つサークルやボランティアが多いという特長があります。たとえば 、私が所 属しているアロモア（アロマサークル）では、アロマハンドマッサージの技術や相 手 に 応じた柔 軟 なコミュニケーションの取り方を身に付けることができました。学内外で得た学びが自分の成長につながっており、この大学で学べて本当に良かったと思います」看護学部 看護学科 2年・山梨県出身 中込にこさん人間福祉学部 人間形成学科 ３年・山梨県出身 中村 美稲さん#現 場 の 経 験
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